该校是一所新办的学校，2008年下半年开始招生。一个多学期来，我们始终坚持党的教育的方针，坚持德育为本，育人为先，全面推进素质教育，努力彰显办学特色，在镇委镇政府的正确领导下，通过全体师生的共同努力，取得了一定的成绩。

一、结合该校实际，确立“绿色校园，书香校园”的特色办学理念。

1、该校是按照省一级学校的硬件标准投资兴建的，是一所花园式的学校，学校绿树成荫，环境幽雅，并配有生物园、地理园，周边有农田、菜地、水渠等天然教育基地，为开展环境教育提供了有利条件。

2、该校生源来自中堂农村，学生环境意识较差，有些连起码的卫生习惯都尚未养成，对学生进行环境教育，并将之作为德育工作的突破口，势在必行。

3、作为一所合并校，完善制度是一个方面；培育校园文化，构建书香校园才是立校之本。

4、按照学校近期发展规划，第一年要成功创建“市绿色学校”，大力开展环境教育既能有力地推进素质教育，符合该校的办学思路。

二、具体措施

1、坚持开展“主题月教育活动”。学生在学校不仅要学会知识，更要养成良好的日常行为习惯，做文明人，做合格的中学生。上学期我们结合该校特点，分别进行了“安全教育月”、“文明礼貌教育月”、“环境教育月”等活动，通过旗下讲话、倡议书、演讲比赛、现场作文、手抄报、板报评比、专题讲座等形式，为构建绿色校园、书香校园提供了精神保障。

2、完善制度，严抓纪律，建设和谐稳定的校园环境。作为一所新学校，要让来自不同学校的学生适应新学校的要求，必须有一个稳定和谐的校园环境，而订制度、抓纪律是前提和保障。因此，全校上下统一认识，步调一致，在加大宣传力度的同时，领导带头，以身作则，在较短的时间内，使学校各项工作有序开展，学校教育教学的秩序很快走上正规。学生们逐步适应了寄宿学校方方面面的要求，教学区、宿舍、饭堂秩序井然，教育和管理上形成了自己的模式和特色。

3、加强环境教育，教育学生自觉养成讲究卫生、爱护公物、节约水电的习惯。刚开学时，学生的环境意识较差，乱涂乱丢、损坏公物、浪费水电现象严重。对此，我们一方面细化管理制度，一方面加强教育引导，让他们从小养成爱护公物，爱护学校的一草一木的习惯。同时，通过各种渠道，对学生们进行耐心细致的宣传教育，使每个同学心中有环境，人人爱环境。经过我们长期不懈的努力，该校学生的卫生意识、节约意识得到增强，良好的卫生习惯初步养成，同时文明礼貌的意识得到提高，校园内能主动向师长问好、拾金不昧的同学越来越多。

4、以课堂教学为依托，深入开展各种文化教育活动，营造浓厚的氛围，建设书香校园。

○1、环境教育与课堂教学相结合。学校是文化教育的殿堂，我们努力营造校园良好的文化环境，建设书香校园，着力打造“学在实中”的文化品牌。因此，我们要求教师结合学科特点，在课堂教学中渗透环境教育，把课堂作为教育的主战场，并把“渗透教育”作为优质课的指标之一以促进教师习惯的养成。

○2、环境教育与学风建设相结合。通过加强学生的思想教育，让学生们明确学习目标，端正学习态度，勤奋学习，主动发展，立志成为可持续发展的绿色人才。该校学生自觉学习，发奋学习的风气日渐形成。早晨6：50时，大多数同学就回到了教室，校园沐浴在朗朗的读书声中；早晚课间秩序井然，为同学们提供了良好的学习环境。

○3、环境教育与第二课堂相结合。通过开展丰富多彩的第二个课堂活动，为学生全面发展搭建平台。在学校的统一部署和指导下，我们对校园环境进行认真的规划，通过添置文化设施，为校园增添浓郁的文化气息；文艺、体育、美术、书法、信息技术等方面的兴趣小组应运而生，各项活动成果展示在师生中引起极大的反响。2009年1月7日该校举行的“飞向明天”文艺晚会获得社会各界的充分肯定。

○4、创办清新湾文学社，出版《清新湾》校刊，为广大师生提供了一个学习、交流的平台，也为该校的文化建设和发展写下重重的一笔。

作为一所年轻的学校，在创建“绿色学校，书香校园”的征程中，我们做了一些工作，在学校的成长和发展过程中也摸索和积累了一些经验，总结了一些有效的做法，为学校的进一步持续发展打下了一个良好的基础。但我们也深知，走特色办学之路，需要学校历史和文化的沉淀，我们任重而道远。