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庐江二中赋

作者：王前锋

巢南文圃，皖中杏苑；面临黄陂丽水，背依冶父青峦。荷香四季，学海知帆勇进；泉清亮眼，文山学子登攀。周郞故里，美名远播海外；文翁家乡，文明薪火相传。汉代子威，身为光武帝之师；南唐伍乔，手摘状元郎之冠：古潜川，大蕴含，历来淳风化俗；文膏武泽，惠益二中。

天朗气清，俊才盈门；好风常拂，尘滓难存；欲成才先成人，为我二中校训。笋出青箨，露滋群英；学者才思并重，授者德艺双馨。日照文院，百花绽于四季；书香学庭，佳木秀于芳春。书声朗达晨空，俊志逸伴春云；却燕雀绻缩檐下，学鸿鹄放翅青冥。师者多为教育能手，抑或省市讲坛新星。引清流以灌禾圃，援博识而开翳云；播雨露以培百卉，洒汗水而赋真情；路弯弯以求曲达，径幽幽而致琼林。

是教育园中嘉木，常怀凌云之志；为百花圃里新葩，总思芳播人间。新姿乍现，似离丘壑之潜蛟；清馨逸远，如出深谷之幽兰。共性中亮出个性 ，众彩里自显容颜：以全新教育理念，清理积弱；凭率先实施教改，驱除弊端。肩负岗位责任，步步走来踏实；胸怀如海豪情，人人心头扬帆。自三尺杏坛起步，探索大千世界；于一方黑土播种，打造课改花田。任虽重欣有立骨，道既远领路在先。三项教育，为栋梁精神钙质；四大措施，使二中树壮花繁。

办学显我特色，兴教倾我真情：班班设多媒体，人人有探索心。集体备课周，常备不懈；教学开放日，宾至如云。请进来以切磋教艺，走出去以取得真经。取他山之璞石，以攻我之美玉；集众学之精妙，补吾校之大成。煅造名师，倾心树人；呕心沥血，学子莘莘；文明教化，学风清纯；俊才蔚起，嘉树成林；高松千尺，百蕙长芬：世界有我英特尔少年，北大清华喜迎我二中考生；吴言生成禅学大家，李芳芳为影视新星，博士曹可强勇担国家课题，记者卢政安走笔流水行云，张后奇博击商之海，束文胜名满香港城……各行各业，人才似织；域内域外，佳秀如云。

想过去三十六载，栉风沐雨；忆曾经四十亩地，惨淡经营。二十寒暑徘徊，雾失楼台，月迷津渡；十六春夏奋发，云开日出，天朗气清。建皖中名校，目标在前导引；育华夏英才，深我办学内蕴。鸟飞高天盼羽丰，鱼跃其渊思水深；凿醴泉兮把凰求，植梧桐兮将凤引。青青子衿，悠悠我心；春思夏露，秋绪冬青；集众贤而谋发展，凭质量以求生存。含辛茹苦，聚力凝心；情系一处，众志成城。踏过崎岖陡峭，目光锁定峰顶；走过丛生荆棘，汗血变为风景。千千梦美，化而为真。呕出红心，绽开缤纷花朵；实现蓝图，牵来漫天霞明。春风骀荡，终有满园佳木；晨曦万里，才来出谷新莺。

楼高迎日，芳草青青；南巢之岸，春色宜人。晨风拂亮歌喉，夜月鼓励学情；露珠自碧树上滴落，白鸽从国旗下飞升。栋梁送往四海，八方传来佳音。好语似沸，倍受鼓舞；赞歌如潮，激励我心；回首来路，绿茵覆迹；放眼前瞻，万马飞奔。观东山红日冉冉，看长空白云无痕。黄陂水接四海，冶父脉连昆仑。教育奇迹尚续再造，百年大计不会封顶。秀枝向蓝天上生长，繁根往大地下扎伸。吸纳众元素，散发大芳芬。培梁育栋，心笃情殷；浇花灌朵，春色渐深。亮翅腾越，翱翔云程。路长意远，何惧山高岭峻；任重志壮，一路洒我德馨。

【注】 ①《庐江县志·康熙版》记载，许子威，庐江人，西汉末为中大夫；光武帝少时从其受《尚书》。文翁，西汉教育家，中国公学创始人，为庐江府人氏。

②《庐江县志·康熙版》记载，伍乔，庐江人，南唐进士第一，官至考功郎中。

③三项教育：信心教育、养成教育和感恩教育。

④四大措施：明确教师责任，强化成功信心，坚持集体备课，合理安排考试。

校歌

王前锋词

邱定宏曲

未来和希望同芽

春风共桃李一家

我们是年轻有为的一代

青春意味着奋发奋发

蓝天上，我们是朝霞

校园里，我们是鲜花

最美丽是知识的种子

沐浴阳光成长壮大

组成二中年轻的方阵

将来建我美丽的中华

文明与智慧共发

理想和奋斗同花

我们是朝气蓬勃的一代

蓝图用热血描画描画

学苑里，我们是春树

花园中，我们是奇葩

最灿烂是金色的理想

五彩缤纷如诗如画

这是二中开拓的梯队

校徽

安徽省庐江第二中学校徽释义 腾 飞

校旗

校刊

《三月》 是由庐江二中副校长、历史教学组指导夏仕伦同志发起并组织发行的。现用刊名《三月》 是经过庐江二中全体师生共同讨论而得出的结果。在刊名征集活动中，《初航》、《五月》等学生提议也获得一定肯定。最终确定的刊名——三月，象征了庐江二中蓬勃的朝气，以及不断奋进的活力。