师资力量

学校管理

办学特色

临沂第三十二中学立足校情，以学生发展为中心，不断探索德育立校、课改兴校之路，促进素质教育的全面提升。

强化德育工作，构建德育教育体系。临沂第三十二中学坚持“德育为首、五育并举”的办学方针，建立健全了德育教育机构，突出抓好德育工作，将德育工作贯穿于学校教育教学的各个方面和各个环节，对学生进行爱国主义、民族精神、理想信念、公民道德与法制、心理健康、消防安全等教育。定期开展家长会、家长委员会会议，实现了学校教育、家庭教育、社会教育三结合，建立健全了学校、家庭、社会三位一体的德育体系。

推进课改进程，筑牢素质教育阵地。这几年，临沂第三十二中学着力探索和构建“五型三效”课堂教学，促进了素质教育向纵深发展。课堂经历“乱”中求“序”，求“活”，求“实”三部曲，不断实现着对课堂教学改革更深层次的思索与探求。立足实效，追求高效，构建长效，坚持课改的三个原则（现代、适用、高效），实现课堂三结合（学案、班班通、班小组），着力打造课堂四环节（课前预习、合作探究、展示交流、拓展巩固），继续推进和深化课改，筑牢素质教育的主阵地。

加强实践活动，培养学生创新能力。临沂第三十二中学充分发挥图书阅览室、实验室、技术教室、音美教室、多媒体及音像设施的功能，加强基础知识教学与实践的结合，加强学生基本技能的训练，培养学生的创新实践能力。建立校外活动基地，开展有益的社会实践活动，拓宽了学生视野，提高了学生的社会实践能力。学生参加作文竞赛，屡获头奖；在省、市组织创新实验大赛评选活动中，多名学生获市、区一等奖。丰富多彩的实践活动，培养了学生的创新意识和创新能力，促进了学生的全面发展。

重视特长教育，促使学生脱颖而出。临沂第三十二中学高度重视特长生培养工作，积极为特长生健康成长、脱颖而出搭建平台。学校成立了篮球队、足球队、舞蹈队、合唱队、田径队和音乐、书法、绘画、电脑动画制作、英语沙龙、作文诵读、劳动技术等各类兴趣小组十余个，各类活动参加人数每周达600人次。2010到2013年，已向高中学校输送了20多名特长生，学生在艺、体特长方面共获区级以上表彰50余人次。

鲜明的育人特色。阳光大课堂、阳光大课间、阳光大阅读，是临沂第三十二中学三张独具特色的教育名片。