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南京师范大学泰州学院

办学条件

院系设置

截至2025年4月,学校设有二级学院13个,开办本科专业42个。
院系设置
二级学院本科专业
商学院工商管理、国际经济与贸易、人力资源管理、财务管理
法学院法学、公共事业管理、行政管理、哲学
教育科学与技术学院小学教育(s)、学前教育(s)、应用心理学
人文传媒学院汉语言文学(j)、广告学、广播电视编导、戏剧影视文学、播音主持艺术、历史学(j)
外国语学院英语(j)
音乐学院音乐学(j)、音乐表演、舞蹈编导
美术学院视觉传达设计、环境设计、产品设计、服装与服饰设计、动画、摄影、影视摄影与制作、美术学(j)、书法学、数字媒体艺术
数学科学与应用学院数学与应用数学(j)
信息工程学院计算机科学与技术(j)、电子信息工程、地理信息科学、物理学(j)、通信工程
体育系社会体育指导与管理、体育教育(s)
电力工程学院电气工程及其自动化、建筑电气与智能化、能源与动力工程、建筑环境与能源应用工程
生物技术与化学工程学院生物技术(j)、园艺、应用化学、制药工程、风景园林
参考资料:(备注:s代表师范专业,j代表师范兼非师范专业,没有标记的代表非师范专业)

师资力量

截至2023年12月,学院有教职工494人,其中专任教师361人。专任教师中具有博士学位的有44人,教授(其他正高级)21人,副教授(其他副高级)163人;58名自聘教师获得南京师范大学、南京林业大学等高校的学术或专业学位型硕士生导师资格;73人次入选高校“青蓝工程”“六大人才高峰”“333高层次人才培养工程”“泰州市有突出贡献的中青年专家”“青年科技人才托举工程”等各类省市高层次人才培养项目。校园风光
师资力量
类别名单
江苏省高校“青蓝工程”人选尚旭东、刘尧飞、谢鹏鹏、周炎根、孙植、彭小辉、王明刚、金晶、龚春艳、许华
江苏省“六大人才高峰”人才王明刚
江苏省“333高层次人才培养工程”对象丁正山
江苏省“青年科技人才托举工程”人选丁沭沂
泰州市“凤城英才”青年科技人才托举工程资助培养对象王珏、张亮
资料来源:(注:表中仅列举部分)

教学建设

质量工程

截至2025年4月,学校有3个江苏省一流本科专业;1个省级产教融合型品牌专业建设点;1个江苏高校品牌专业建设工程三期项目立项专业;“定向人才培养培训项目”获批教育部供需对接就业育人项目;《互联网电商实训》课程获批省级产教融合型一流课程立项;《微观经济学(原理、案例与应用)》课程入选江苏省首批一流本科课程建设项目。工商管理、计算机科学与技术、通信工程、行政管理、英语等专业被评为江苏省独立学院星级专业;获批江苏省首批语言文字推广基地。

质量工程
类别名称
省级一流本科专业建设点小学教育、生物技术、数学与应用数学
省级独立学院星级专业工商管理、计算机科学与技术、通信工程
省级一流本科课程微观经济学(原理、案例与应用)
省级精品课程中国现当代文学史、古代汉语、高等几何
校企共建教学项目智能变电站自动化系统实验室、jd•as校园孵化中心、“跨境电商”人才培养基地
资料来源:

学生成绩

2020至2021学年,学校学生创业项目获第七届中国“互联网+”大学生创新创业大赛江苏省高教主赛道三等奖、第七届中国“互联网+”大学生创新创业大赛江苏省红旅赛道三等奖、第十七届挑战杯大学生课外学术科技作品竞赛省赛三等奖2项;学生获全国大学生英语竞赛一等奖、全国大学生数学竞赛一等奖、全国大学生数学建模竞赛本科组江苏省一等奖、江苏省大学生体育健康产业创新创业大赛一等奖等奖项。

截至2022年9月,学校学生在国内外、省、市各级各类竞赛中获奖1500多项,其中,连续多年获全国大学生数学建模竞赛一等奖,全国商学技能大赛、全国大学生英语竞赛、全国大学生物理教学技能大赛、全国电子设计竞赛一等奖,央视“希望之星”英语风采大赛“全国五十强”称号等,学生科研论文在国家级核心期刊和国际sci收录的期刊上发表。

截至2024年1月,学生获第十二届江苏省师范生教学基本功大赛一等奖2项、二等奖9项、三等奖16项、个人全能奖3项、个人单项奖1项等奖项共30项。获第十五届全国大学生数学竞赛江苏赛区数学a类一等奖2项,数学b类二等奖4项、三等奖16项。全校学生在省级及以上各类学科、专业竞赛中累计获奖508项。

教师成果

截至2022年9月,学校教师获批教育部产学合作协同育人项目25项。2020至2021学年,学校教师出版各类教材(专著)4部。
2019年至2021年学校立项产学合作协同育人项目一览表
项目名称立项时间
基于混合式教学模式的《智能终端应用开发》课程建设—以flutter开发为例2019年
基于tensorflow的大学课程改革2019年
2019年谷歌奖教金项目2019年
面向实践能力培养的机器人类课程师资能力提升2019年
云财务实践教学平台建设项目2019年
基于“互联网+”模式下室内设计教学改革与创新——以“3ds max”课程为例2020年
基于专业认证的师范生养成教育数字育人体系构建2020年
计算机网络实训基地建设2020年
大数据创新实验室建设2020年
电气类专业实践教学改革与实践基地建设2020年
大数据与web开发综合实训基地建设2020年
创新创业驱动数学与应用数学专业课程改革研究2020年
新工科背景下视觉传达专业设计类软件教学课程体系改革研究2020年
跨平台移动应用开发——flutter实践2020年
动态化视觉设计课程教学2020年
线上线下混合式教学模式在艺术设计课程中的应用与实践——以illustrator+vi设计课程为例2021年
基于混合式教学模式的《智能终端应用开发》课程建设—以harmonyos开发为例2021年
智元素机器人师资培训与竞赛指导2021年
应用型本科院校数学与应用数学专业校企合作模式探索2021年
基于apriori算法的精准大学课堂教学探索2021年
参考资料:

合作交流

截至2018年9月,学校与德国、法国、俄罗斯、美国、澳大利亚、英国等国家开展交流,与德国伊尔姆瑙理工大学、法国格勒诺布尔第二大学经济学院、俄罗斯下诺夫哥罗德格林卡音乐学院、美国国立大学、美国贝佩斯学院、美国玛丽赫斯特学院、澳大利亚科廷大学、英国提赛德大学、英国林肯大学开展合作项目。

截至2025年4月,学校与京东公司合作共建“jd•as校园孵化中心”,参加阿里巴巴“百万英才”项目,成立“跨境电商”人才培养基地,与泰州移动公司共建千万元级别的移动通讯组网实验室,与泰州成一医药公司共建药剂实验室。

本内容最后更新于2025年7月2日(截止时间),来源:百度百科

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