2024年，青岛文昌小学对学校机构及部分的职务及功能进行了重组和创新，共分为教育教学研究中心、综合服务研究中心两大中心。

    一、教育教学研究中心

    是在校长领导下，对全校师生进行日常教育教学的职能机构。基本职责是在党的教育方针指引下，坚持”德育为首”，加强德育“三支队伍”(班主任、 教师、学生)的建设，搞好学生思想道德教育，全面负责学校教育、教学等方面的组织管理工作，其基本职能是：

1、全面贯彻执行党和国家的教育方针、政策、法规，坚持正确的政治方向，按教育规律办学，不断提高教育质量。

2、组织和管理好学校的教学工作，保证正常的教学秩序，努力提高教学质量。

3、贯彻上级规范办学要求，经常检查教师备课、上课、辅导、出勤、作业布批等各项教学常规工作，规范教师教学行为，提高教育教学质量。

4、坚持立德树人，坚持管理育人、教书育人，服务育人、环境育人的工作方针，建设好德育工作队伍，切实提高德育效果。

5、按照国家统一编制的教学计划、教学大纲，遵循教学规律组织教学，建立和完善教学管理系统，抓好教学常规管理，努力提高教学质量。

6、重视教师队伍建设，加强教师队伍的管理，组织教师学习政治理论、文化业务知识。不断提高教师的政治思想、职业道德、文化业务素质，充分调动他们教书育人的主动性、积极性和创造性。

7、协助学校做好班主任的选聘工作，召开班主任例会和研讨会，做好班主任培训工作及考核工作。

8、组织和安排好综合实践、文娱汇演、艺术节、体育节等全校性教育活动，加强校园文化建设;组织升国旗仪式和各种学生。

9、抓好学生一日生活的常规管理，建立并坚持学生的自我管理的工作体系，抓好班级的班风建设及检查评比工作，抓好学生的日常行为规范教育。

10、抓好少先队的思想建设和组织建设，定期召开少代会，组织好少先队主题活动。

11、做好学生思想教育工作，负责对学生的违规事件的处理；评定优秀学生干部、三好学生及先进班集体；做好学生评价工作。

12、积极组织学生开展各类公益活动、社团活动、社会实践活动，抓好校外德育基地建设;召开家长会议，开展家访活动;建立家长委员会和家长学学校;密切学校和社区的联系，开拓德育途径，构建“家、校、社区相结合”的德育工作网络。

13、组织带领各学科教研组，指导各教研组制订学年或学期工作计划，开展教研活动。深入课堂认真听评学科教学，组织教师参加各级业务比赛，不断探索教育教学规律，不断提高各学科教学教研水平。

14、组织教师进行学习培训活动，加强对骨干教师的管理和青年教师的培养，不断改进教学方法，培养教学骨干，提高教师群体的业务素养。

15、贯彻上级规范办学要求，经常检查教师备课、上课、辅导、出勤、作业布批等各项教学常规工作，规范教师教学行为，提高教育教学质量。

16、组织好学校的体育、文体工作，开展课外体育、科技、文体活动，统一安排学生在校活动总量，落实素质教育，体现“轻负高效”的办学特色。

    二、综合服务研究中心

    是在校长领导下负责后勤保障工作的职能部门，在校长的领导下具体管理学校的总务后勤工作，全心全意为教育工作和师生生活服务，其基本职能是：

1、按照学校工作计划，制定并且且实施学校总务工作计划。做好学校的安全保卫工作，组织学校值周工作，加强门卫管理，确保学校教育教学工作秩序的正常进行。

2、明确全体后勤工作人员的分工，组织岗位培训并落实岗位责任制。

2、制订并组织实施学校的发展规划、学年和学期工作计划。主持学校行政例会和教师大会。

3、指挥、协调各处（室）的工作，对各处（室）进行指导、督促、检查和评价。

3、严格财经纪律，做好财务工作，编制学校经费的预算，并定期向校长报告执行情况，年终提交决算报告；严密财务手续，管理好财务档案，定期进行审计。

4、管理好校产设施和其他物资设备，完善各种规章制度，并定期进行清理和登记。

5、根据科室申请的教育教学所需物品，做好采购供应和保管工作。

6、做好校舍的维修建设工作，把好质量关。

7、加强食堂管理，搞好饮食卫生，教育食堂人员重视成本核算，严格食堂财务管理，提高饭菜质量，树立良好的服务作风。

8、理好各项教务行政事务性工作。如制定各项教学规章制度；拟定学校教学工作计划总结、课程表和作息时间表；积累各种教学资料、招生编班；合理分配教师工作任务，处理教师请假、代课及补课；组织安排考试等。