办学理念

学校始终牢固树立“树人为本、张扬个性、全面发展、科学铸校”的办学理念，不断改革管理体制，注重精细化管理，积极实施素质教育，推进高中新课程改革，大力实施“质量立校、人才强校”战略，实现了规划、结构、质量的有机统一，推动了学校全面、和谐、可持续发展。

管理体制

学校采取“扁平化”的年级管理体制，变传统的“校长—副校长—教务处主任—教研组长—教师”的五层组织结构为“校长—级部校长—教师”的三层组织结构，同时提出了“以学定教、以测促学、过程前移”的教学管理新模式，人力资源得到合理配置，使学校的管理模式正朝着科学、规范的方向稳步迈进。

学校重视对青年教师的培养，通过开展讲座、师徒帮教、发挥骨干教师的辐射作用等方法和途径，使青年教师的专业知识和业务水平，迅速得到提高。青年教师的成长、成熟形成了学校师资队伍整体的良性循环，使学校的教育教学工作步入了又好又快发展的快车道。

学校以“夯实环节管理，严格过程督导，积极推进精品课堂建设”为目标。通过采取走出去，请进来的方式，通过开展以公开教学为载体的学科教研活动、以“学案”和“大练习”为载体的集体备课活动和联考活动，形成了一整套科学、高效的教学管理方法和模式，大面积的提高了教学质量。

科学的管理，人文的关怀，换来了丰硕回报。学校先后被省委、省政府评为模范集体、吉林省先进基层党组织、省级精神文明单位等荣誉称号。学校教学质量不断攀升，始终保持了进入清华、北大录取线；考入清华、北大人数；600分上人数；重点线上线率等项指标的地区领先地位。在全国和吉林省各学科奥林匹克竞赛中也有了突破的进步。同时，考入985，211等学校的学生数量在全省范围内一直处于领先地位，学校于2018高考中再创佳绩，考入985学校的学生达到三位数，在全市乃至全省各高中之中数一数二。

通化一中似清澈的甘泉，滋润着学生求知的心田，通化一中像一道绚丽的彩虹，编织着学生理想的未来。在新世纪的教育改革发展大潮中，通化一中按照“三个满意”总要求，一定会再次实现跨越式发展，办人民满意的教育。