厚德 启智 爱心 责任

释义：

厚德：源于《周易·坤》：“地势坤，君子以厚德载物”。意为大地的气势厚实和顺，君子应增厚美德，容载万物。今多用来指以崇高的道德、博大精深的学识培育学子成才。厚德有两个层面，师有师德，学有学德，学问只有道德配合，方能大智。

启智：“智”包括知识和智慧。求知必须求智慧，能把知识转化为智慧，更易成才。学校是知识的摇篮，也是智慧的摇篮，要教给学生知识，也要开启学生智慧。在学校管理上，要注重制度创新，规章制度力求科学合理，不断完善，追求管理效益最优化，激发教师潜能，发挥教师聪明才智；在教学上，教师要有深厚的专业素养和高超的教学艺术，能在传授知识中给学生智慧，使学生成为充满智慧灵气，焕发创造精神的新型人才；学生在学习上，要掌握方法，讲求效率，用智慧成就卓越。

爱心：关爱之心是人的基本属性，是社会文明进步的特殊动力。孟子云：“仁者爱人，……爱人者，人恒爱之。”爱心使自己和他人，学校和社会充实、幸福、温馨、和谐！

责任：责任是和谐社会和文明生活的本质体现，强烈而厚重的责任感会产生强大的精神动力。责任是道德建设的基本元素，是自律和他律品质的结合，它基于人的良知、信念、觉悟和制度。有责任感的人，受人尊敬，招人喜爱，让人放心。