历史沿革
1985年,为解人才短缺问题,山东省首家由乡镇企业创办的职业学校成立,定名为大王职工技校。
1990年,大王职工技校达到国家县级成人中专办学条件,更名为广饶县成人中等专业学校。
1995年,广饶县编制办公室将学校列为正科级事业单位,纳入政府规范的管理范畴。
1999年4月,新校建设破土动工。
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办学条件
院系专业
截至2025年5月,学校下设7个二级学院,共开设42个特色高职专业。二级学院 | 专业名称 |
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智能装备学院 | 无人机应用技术 |
智能控制技术 | |
机电一体化技术 | |
高分子材料智能制造技术 | |
电气自动化技术 | |
工业机器人技术 | |
机械制造及自动化 | |
机械制造及自动化(专本硕中俄合作办学项目) | |
数控技术 | |
能源与建筑学院 | 石油化工技术 |
石油化工技术(专本硕中俄合作办学项目) | |
应用化工技术 | |
分析检验技术 | |
药品生物技术 | |
食品营养与健康 | |
工程造价 | |
建筑工程技术 | |
园林技术 | |
经济管理学院 | 市场营销 |
电子商务 | |
跨境电子商务 | |
现代物流管理 | |
大数据与会计 | |
社会工作 | |
信息工程与建筑学院 | 大数据技术 |
计算机应用技术 | |
工业互联网技术 | |
云计算技术应用 | |
人工智能技术应用 | |
物联网应用技术 | |
现代移动通信技术 | |
航空与旅游学院 | 旅游管理 |
酒店管理与数字化运营 | |
中医养生保健 | |
空中乘务 | |
教师教育学院 | 学前教育(师范类) |
婴幼儿托育服务与管理 | |
艺术设计 | |
音乐表演 | |
汽车工程学院 | 新能源汽车技术 |
智能网联汽车技术 | |
汽车制造与试验技术 | |
基础教学部(马克思主义学院) | — |
师资力量
截至2025年2月,学校拥有教职工811人,其中专任教师690人,专任教师中具有研究生学位216人,具有高级职务156人;拥有思政课教师46人,专职辅导员80人,心理咨询工作人员4人;另聘请校外教师25人,行业导师148人。类别 | 名称 |
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全国技术能手 | 纪亚楠 |
全国石油和化工教育教学名师 | 延萌萌 |
全国石油和化工行业优秀教学团队 | 石油化工技术专业教学团队 |
现代化工技术专业群教学团队 | |
山东省青年技能名师 | 赵霞 |
山东省技术能手 | 王婧 |
山东省职业教育教学创新团队 | 电子商务专业教学团队 |
机械制造与自动化专业教学团队 | |
山东省职业教育“技能大师”工作室 | 刘燕韶技能大师工作室 |
东营市教学能手 | 李金花 |
参考资料: |
教学建设
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学术研究
科研平台
截至2025年2月,学校引进4家科研院所,拥有9个校企共建校级科研机构。类别 | 名称 |
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引进科研院所 | 中国电子科技集团第五十五研究所 |
中国晶体协会 | |
武汉理工大学广饶化工研究院 | |
青岛科技大学广饶橡胶工业研究院 | |
校企共建科研机构 | 东营市高性能纳米催化材料合成重点实验室 |
东营市重点实验室 | |
参考资料: |
研究成果
截至2025年2月,学校有立项省级课题27项 ,市级课题18项;发表论文279篇;发明专利29项;实用新型专利42项;外观设计7项;横向课题到款额累计创收617·8万元。类别 | 名称 |
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东营市社会科学规划研究课题 | “一带一路”背景下职业教育推动孙子文化国际传播的路径研究 |
孙子文化融入东营市高职院校德育教育的价值与策略研究 | |
东营市职业院校人才引进问题研究 | |
新时代社会治理中农村网格员队伍建设研究 | |
横向课题 | 东营康建食品科技有限公司红枣渣复配酸枣粉咀嚼片研制项目 |
山东新道教育咨询有限公司高质量发展背景下跨境电商孵化实践研究项目 | |
东营易途教育科技有限公司互联网经济服务项目 | |
企业文化的培育与建设 | |
东营市2024年孙子文化研讨会暨“兵圣杯”征文大赛三等奖 | 孙子兵法与大学生成长探究 |
参考资料: |
学术资源
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校园文化
学校标志
校徽
学校校徽主体图形以“东”字篆体演绎而成。整体呈现“鼎”的形象,表达教育为立国之本,科技乃国之重器之意,也有建筑结构的意象,表示构筑牢固的教育大厦,又有“人”顶天立地的意蕴,传达东科人脚踏实地、仰望星空的精神。
图形中心“竖”画比喻坚实的立柱,上部“星”符有星空、科技、探索之意,寓意科教兴国、国之柱石,两者又有蜡烛意象,表达教师启迪与奉献的精神。中部正负形造型为相对和相背的两对“e”字,代表教育(education)与企业(enterprise)的关系,表达学校办学既有自己的独立性和独特性,又有与企业紧密联系的合作与发展意识;造型也有打开的书本与窗扇之意,表达学校教育的开放姿态。背景在圆形结构基础上赋予地平线的概念,选用红色营造出太阳冉冉升起(选用蓝色表现蔚蓝深远的天空)的意象。校徽中融入校训和建校时间,时刻传达学校的办学主旨和发展历程。
精神文化
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