青海柴达木职业技术学院

历史沿革

学校前身

德令哈市职业中学

1980年9⽉，海西州计划委员会创设海西州技⼯学校。

1981年，海西州技⼯学校移交海西州劳动⼈事局管理。

1983年9⽉后，海西州技⼯学校再没有招⽣，实际停办。

1984年8⽉，海西州教育局在上报州⼈民政府《关于成⽴德令哈职业中学的报告》中提出，将原海西州技⼯学校校舍及其设备移交州教育局，创办德令哈职业中学。

1985年1⽉，海西州劳动⼈事局正式将技⼯学校移交州教育局，并更名为青海省海西州德令哈职业中学。

1987年2⽉，青海省海西州德令哈职业中学移交德令哈镇教育局管理，更名为德令哈镇职业中学。

1988年，德令哈建市后，德令哈镇职业中学更名为德令哈市职业中学。

海西州民族师范学校

1957年9月，海西州民族师范学校成立。

1966年6⽉，海西州民族师范学校由察汗乌苏迁到海西首府德令哈。

1969年3⽉撒销，并⼊海西州红卫中学。

1972年9⽉，恢复海西州民族师范学校。

海西州卫生学校

1958年8月，海西州卫生学校成立。

海西州农广校

1985年5⽉，中央农业⼴播学校海西州分校成⽴。

海西州财税干校、海西州就业培训中心

合并组建

2004年12月3日，经青海省教育厅批准，原海西州民族师范学校、海西州卫生学校、海西州农广校、海西州财税干校、海西州就业培训中心和德令哈市职业中学等六家单位整合组建，成立海西蒙古族藏族自治州职业技术学校。

2014年1月，经青海省人民政府批准，青海柴达木职业技术学院成立，为海西蒙古族藏族自治州人民政府直属的专科层次全日制普通高等职业学校，业务工作接受青海省教育厅指导，青海柴达木职业技术学院和海西蒙古族藏族自治州职业技术学校实行“一套班子两块牌子”的管理体制。同年6月7日，青海柴达木职业技术学院正式挂牌。

2017年8月23日，青海柴达木职业技术学院入选教育部第二批现代学徒制试点单位名单。

2021年3月，青海柴达木职业技术学院获得海西州餐饮服务食品安全量化分级评定等级a级认证。

2023年7月，青海盐湖产教联盟（职教集团）成立大会在在青海柴达木职业技术学院图书馆举行；青海柴达木职业技术学院当选为青海盐湖产教联盟（职教集团）理事长单位。

办学条件

院系设置

截至2025年6月，学校设置7个教学系部、3个教学辅助机构，开设高职专业31个、中职专业12个。

师资力量

截至2025年6月，学校有教职工428人，高级以上职称28人，其中入选全省“135高层次人才培养工程”人才计划1人、入选“西部之光”访问学者1人、入选全省“高端创新人才千人计划”1人、入选全省“昆仑名师”3人、入选全省优秀专业技术人才称号1人，省级骨干教师培养对象2人，研究生以上学历教师49人，专业技术教师占教职工总数85%以上。

教学建设

质量工程

2023—2024学年，学校建有21个校内实训基地，151间校内实训实验室，90多个校外实习见习企业，23个校外实习实训基地。截至2025年1月，学校拥有全省“双高”专业1个，建设“1+x”证书试点专业11个，建成省级优势特色专业6个、省级重点建设专业（群）3个，省级现代职业教育质量提升计划专业21个，州级重点建设专业3个。截至2025年6月，学校建成州级“名师工作室”7个。

参考资料：截至2024年6月

教学成果

2022年，学校获海西州2022年度教育工作改革创新奖特等奖1个、二等奖1个、三等奖1个。2023年，学校1个项目获青海省2023年高校心理健康教育优秀案例评选二等奖。

2021—2022学年，学校出版校本教材4本。

2022—2023学年，学校出版校本教材5本。

2023—2024学年，学校出版校本教材9本。

参考资料：截至2025年1月

学生成绩

2021—2022学年，学校组织学生参加2022年第八届中国国际“互联网+”大学生创新创业大赛青海电大校赛、第十三届“挑战杯”中国大学生创业计划竞赛、“邮储银行杯”创新创业大赛海西州区域赛、2022年第十一届创新创业大赛暨第八届“民生银行杯”青海省创新创业大赛、第三届“炎黄培杯”中华职教社非遗创新大赛暨非遗职业教育成果展示等比赛，共获得国赛三等奖2项、优秀奖2项、一等奖1项、二等奖2项、三等奖4项。

2022—2023学年，学校组织学生参加第九届中国国际“互联网+”大学生创新创业大赛、2023年邮储银行杯“创客中国”暨“创青春”青海省创新创业大赛等各类赛事，共获得省级金奖2项，铜奖4项；推荐国赛作品2个。

合作交流

校企合作

截至2025年1月，学校拥有校企合作产业学院1个。截至2025年5月，学校与省内3个经济园区56家企业签订校企协同育人协议，创新推进“政校企”三方联动的合作办学体制改革，深化产教融合、校企合作机制，围绕柴达木循环经济产业园区发展需求，与德令哈工业园管委会等签订合作协议，实行“订单招生，定向培养”人才培养模式，为学生实习就业开辟通道。

参考资料：截至2025年1月

校校合作

截至2025年5月，学校与浙江机电职业技术学院、浙江金融职业学院、宁波职业技术学院、浙江纺织服装职业技术学院、浙江旅游职业学院、温州职业技术学院、浙江开放大学、浙江省绍兴市上虞区职业教育中心、浙江省桐乡市卫生学校、浙江师范大学杭州幼儿师范学院等东部重点职业院校，签订对口援建协议，共同搭建“浙江-海西”职业教育共建共享平台，形成“10+1”对口援建柴院模式。学校与兰州石化职业技术大学、酒泉职业技术学院、兰州资源环境职业技术大学深度合作，推进甘青教育合作交流成果，推进专业学科建设、师资培养、资源共享。学校与省内6家中职学校，开展中高职“联合办学”试点工作。

学术研究

科研平台

研究成果

2021—2022学年，学校教师累计发表相关学术论文19人次。

2022—2023学年，学校教师累计发表相关学术文章54篇；出版专著6本。

2023—2024学年，学校教师累计发表相关学术文章57篇。

学术资源

截至2025年1月，学校图书馆馆藏图书37万余册。

校园文化

学校标识

校徽

学校校徽整体采用柴达木的开头英文字母、工业齿轮和青海湖自然景观为设计元素，颜色以铁锈红为主色调体现柴达木盆地丰富的矿产资源，寓示学校服务于柴达木经济的腾飞。齿轮和湖水变形组成字母c，表示学校的办学特色和独特地理位置。鸟头部为字母d，鸟身为字母m，展翅纷飞的飞鸟造型寓意学校越办越好，越飞越远，字母m同时又是一本翻开的书籍，象征学校是芸芸学子起飞的起点，梦想的摇篮。

精神文化

校训

学校校训是“修德练技，笃学强体”。

修德练技：2018年9月，习近平总书记在全国教育大会上明确强调，“要高度重视职业教育，大力推进产教融合，健全德技并修、工学结合的育人机制，源源不断为各行各业培养亿万高素质的产业生力军，让职业院校毕业生在职业发展上也有广阔空间”。作为职业院校，“修德”无疑是成为大国工匠、能工巧匠的第一步。技求于精，丝丝入扣，才能游刃有余。技能需要不断的磨炼和提升，这就要求技术技能人才在“修德”的同时“练技”。技是职业院校之本，是技术技能人才的基石，“练技”二字足以凸显出技术技能人才的专业方向，也是技术技能人才区别于其他人才的“标志”。所以“练技”和“修德”同样重要，二者不可分割，需同时修炼，方可炉火纯青。

笃学强体：“笃学”，语出《论语》：“笃信好学，守死善道。”“笃学”由“笃信好学”化裁而来。“笃学”意为心无旁鹜，专心好学，寓意柴院学生发奋学习，知行合一，发扬理论联系实际的作风，成为面向生产、建设、管理、服务第一线的素质好、知识实、能力强并具有一定创新创业能力的高素质高技能应用型人才。“强体”，青年何以强，强体以为先。希望柴院学子在学习之余也要保持蓬勃的生命气息、丰盈的生命状态和坚强的生命意志，让生命力永远鲜活、永远旺盛。

校风

学校校风是“团结、勤奋、务实、创新”。

学风

学校学风是“勤学慎思、互勉笃行、全面发展”。

校歌

学校校歌《启航》承载着学校厚重的内涵文化，是学校办学理念、办学思想、校风、教风、学风的高度概括，代表着全校师生积极向上、顽强拼搏、锲而不舍、敢于创新、勇往直前的精神风貌。

学校校歌《启航》歌词点出了学校的地理位置、校园环境的靓丽。歌词把“校风”“校训”“教风”“学风”融合了进来，通过反复吟唱，给师生们以鲜明的提示，是教学互长的座右铭。

学校校歌《启航》讴歌了学校的实践能力及创新精神，同时也为学生的发展奠定了良好的基础。校歌寓意着学校这艘充满生机的航船，一定能载着全院师生的梦想，在教育教学的碧海蓝天中，乘风破浪，铸造辉煌。

校庆日

社团文化

学校有藏文书法社、乒乓球社、心灵导航社等各种类型的学生社团。社团开展举办文化艺术节、“逐梦青春·一路‘声’花”歌手大赛、“青春逢盛世·共赴新征程”迎新晚会、“提笔书写团结情·同心共筑中国梦”书法展演、“永远跟党走·思辨正青春”青海省第十七届大学生辩论赛、“战疫杯”乒乓球赛等系列主题活动。

行政管理

参考资料：截至2025年5月

所获荣誉

参考资料：截至2024年11月