历史沿革
清朝光绪三十三年(1907年),太仓州属中学堂(溯源为清朝太仓州考试院)建立,后演变为太仓市第一中学高中部。
1995年,学校实行初高中分设,时名太仓高级中学;同年7月,学校新校落成并开始独立招生。
1997年3月,学校被确认为江苏省重点高级中学。
1998年7月,更名为“江苏省太仓高级中学”。
…更多「历史沿革」介绍请查阅全文…
办学条件
办学规模
截至2021年3月,学校占地面积200亩,建筑面积约5·5万平方米;有教学班50个(含国际部2个班),学生2010人。师资力量
截至2021年3月,学校有教职员工236人,专任教师229人,其中教授级高级教师2人,特级教师1人,中学高级教师68人,中学一级教师80人,苏州市名校长、名教师6人,姑苏领军人才1人,苏州市青年拔尖人才3人,苏州市学科(学术)带头人26人,太仓市学科带头人59人,太仓市教学能手26人,太仓市教坛新秀32人,硕士及研究生119人(含在读)。姓名 | 称号 | 评定时间 | 评定单位 |
---|---|---|---|
肖建华 | 江苏省特级教师 | 2012年9月 | 江苏省教育厅 |
苏州市名教师 | 2011年9月 | 苏州市教育局 | |
苏州市学科带头人 | 2004年9月 | —— | |
刘焕奇 | 江苏省教学名师 | 2016年6月 | 江苏省教育厅 |
苏州市名教师 | 2013年9月 | 苏州市教育局 | |
苏州市学科带头人 | 2010年9月 | —— | |
孙建国 | 苏州市名教师 | 2011年9月 | 苏州市教育局 |
徐彩娥 | 苏州市名教师 | 2013年9月 | 苏州市教育局 |
苏州市学科带头人 | 2010年9月 | —— | |
陆丽 | 苏州市名教师 | 2020年9月 | 苏州市教育局 |
苏州市学科带头人 | 2018年9月 | —— | |
李广耀 | 苏州市名校长 | 2013年9月 | 苏州市教育局 |
苏州市学科带头人 | 2010年9月 | —— | |
唐向林 | 苏州市学科带头人 | 2003年9月 | —— |
张惠良 | 苏州市学科带头人 | 2004年9月 | —— |
张 军 | 苏州市学科带头人 | 2006年9月 | —— |
阮 群 | 苏州市学科带头人 | 2006年9月 | —— |
孙建国 | 苏州市学科带头人 | 2008年8月 | —— |
李 娟 | 苏州市学科带头人 | 2012年9月 | —— |
陆 勤 | 苏州市学科带头人 | 2014年9月 | —— |
肖丽英 | 苏州市学科带头人 | 2016年9月 | —— |
张 敏 | 苏州市学科带头人 | 2016年9月 | —— |
凌 锋 | 苏州市学科带头人 | 2016年9月 | —— |
顾雅芳 | 苏州市学科带头人 | 2018年9月 | —— |
王 晖 | 苏州市学科带头人 | 2018年9月 | —— |
高 华 | 苏州市学科带头人 | 2020年8月 | —— |
许峰 | 苏州市学科带头人 | 2020年8月 | —— |
范世祥 | 苏州市学科带头人 | 2020年8月 | —— |
曹晓红 | 苏州市学科带头人 | 2020年8月 | —— |
程艳德 | 苏州市学科带头人 | 2020年8月 | —— |
王 明 | 苏州市学科带头人 | 2020年8月 | —— |
邵成喜 | 苏州市学科带头人 | 2020年8月 | —— |
邱剑锋 | 苏州市学科带头人 | 2020年8月 | —— |
王怡秋 | 苏州市学科带头人 | 2020年8月 | —— |
参考资料: |
硬件设施
…更多「办学条件」介绍请查阅全文…
办学成果
学生成绩
截至2021年3月,近五年,学校学生在各类比赛中,国家级奖项百人次,省级千人次。1人获全国创新作文大赛特等奖,学校桥牌队年年获江苏省团体一等奖、二等奖,学校声乐社被评为苏州市明星社团。
2019年5月,学校学生在太仓市第一届班主任文化节之“我为班主任打call”学生征文征集、评选活动中,获二等奖1人、三等奖1人;同年8月,学校学生在2019年全国中学生桥牌锦标赛中,获高中组团体冠军1项;9月,学校学生在第五季“中国诗词大会”苏州选拔中,获特等奖1人、一等奖1人。
教师成绩
…更多「办学成果」介绍请查阅全文…
文化传统
学校标识
校徽
学校校徽以江苏省太仓高级中学的简称“省太高”的首字母“stg”为设计元素,构成这三个字母的组合,象征着“太高”这个教育平台,也代表了学校的属地。字母“t”设计成托举向上手的形状,展现“太高”对学生的关爱、知识教授,以及教师的严谨认真的作风。
在这样的教育平台上飞翔的鸽子,象征着学生们在太高这个大环境的熏陶、教育下,振翅高飞,奔赴前程,以及“太高”的发展未来。标志以暖色调展现,色彩丰富,展现多姿多彩的校园文化,象征了学校的发展前景。
精神文化
…更多「文化传统」介绍请查阅全文…