历史沿革
1920年,日本帝国主义为进一步增强侵华势力,在南满铁路附属地内奉天加茂町会堂创办“奉天高等女子学校”;
1921年,奉天高等女校建新校舍;
1922年,新校落成;
1923年,校舍竣工;
1924年,奉天高等女子学校由公会堂迁入新校舍;
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办学条件
学校有教师224人,特级教师2人,高级教师92人,占教师比率42%,一级教师79人,占教师比率36%,一级以上教师占任课教师总数的79%,市区骨干教师105人,占任课教师总数的49%。教师学历达标率为100%,研究生、研究生课程班结业和在读共计90多人,在辽宁省示范高中检查评比中,学校师资排在省内前5位。这支队伍的最大特色就是“理念先进、师德高尚、业务精良、结构合理”。高级教师比率为48·2%,省市区骨干教师比率为51·8%。学校师资充足,保证各班各学科教师配备优化。 学校凭借先进的办学思想、优越的办学条件、科学的管理方式和优秀的师资队伍,取得了丰硕的教育教学成果。
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办学成果
学校教学成绩斐然,高考上线率一直稳居全省同类重点中学前列。2009年高考更是开创历史:600分以上129人,3人考入清华,3人考入北大,另有数十人考入香港理工大学、上海交通大学、复旦大学等名校。2010年,1人考入北京大学。2011年、2012年、2013年,依然硕果累累。
在刚刚结束的2020年高考中,我校又创造新的辉煌, 600分以上人数225人,600分人数比率约为37·8%。
文化传统
办学机制
高级中学办学宗旨
将“追求卓越”作为办学理念,明确“一切、两全、三过渡、四种精神、五种能力”的指导思想和人才培养目标。教学模式
构建了以必修课为中心,选修课、活动课、隐性课、研究性学习为相互促进的环形课程结构,开发了相互联系、相互促进、相互影响的整体运行结构。在新一轮课程改革中,学校把科研兴教、科研兴校作为首要工作,以“问题即课题、教学即研究、成长即成果”的现代教育理念,指导教学实践,适合不同学科教学的多种教学模式业已形成,效果卓著。教学理念
学校深化课程改革,坚持理念引领,优化流程管理,实施“高位决策、科学管理、流程有序、执行得力、服务到位”的工作模式,确立了“相信学生、尊重学生、依靠学生”的教育思想,坚持两个为本,即办学以人才为本,教师是主体,师本研修;学校以育人为本,学生是主体,生本课堂。“悟道教育”
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学校领导
前任知名校长
俞万祥
校长
田有利分校
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